MOST BEAUTIFUL SUMMER

这个夏天，让孩子远离城市的喧嚣

融入青山绿水

这个夏天，让孩子远离电子产品

探秘田间博物学

这个夏天，让孩子远离家人搭建的温室 

飞向自由的天空

投身大自然

看、听、闻、触、感知

大自然是最广袤的学校

大自然也是最精彩的百科全书

我们相信, 对自然探索的这份投入

会滋养孩子的生命和心性

本期夏令营将带孩子们

走进蜜蜂王国

探索田野间的秘密

造就田间“小小博物学家”

博物学是什么学科？

《辞海》里说，博物指“能辨识许多事物”。

《汉语词典》的解释是，“对动物、植物、矿物、生理等学科的统称

你认识这些博物学家吗？

翻开自然科学史，

著名的博物学家代表人物有：

古希腊的亚里士多德，

文艺复兴时期的达·芬奇，

近代的达尔文，

中国战国时期的墨子、北宋的沈括，

明代的宋应星等等。

昆虫学家 ~ 法布尔

《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品集《昆虫记》，收录于人教版语文教材。

文章简短描写了他做的一个实验，证实了蜜蜂具有辨认方向的能力。

“读万卷书，行万里路。”以小学课本为线索，选取有趣的角度拓展，去浏览山川河流、名胜古迹、名人趣事，从而触摸历史，

感知社会，丰富知识，开拓视野。立足于课本，但不局限于课本，让课本真正地“活”起来，“厚”起来。

对于8~12岁好奇宝宝而言，跟着课本去研学，发现课本外的新知识尤其有趣。蜜蜂如何将花粉酿造成蜂蜜？

蜜蜂每天飞行那么远，为什么不会迷路？蜜蜂夜晚睡在哪里？蜜蜂会结婚生孩子吗？

.......我们一起在夏令营中来揭秘这些疑惑吧！

哲学家 ~ 培根

哲学家培根称赞像蜜蜂那样人，采集材料后用他自己的力量来改变和消化材料，并酿造出创新之蜜来。

“ 吸取—转化—创造 ” 的量变转换

正是8~12岁孩子的学习成长过程

初级培养目标

辨识田间植物和动物，

体验乡野乐趣，

认识地理环境，

积累写作素材。

终级培养目标

田野考察、自然科普、

学科进阶、塑造品格、激活思维，

造就田间“小小博物学家”。

特派任务

设计一个蜜蜂的家

制作一份蜂蜜礼物

采访一次养蜂的人

游玩一次蜜蜂乐园

1种品格 

蜜蜂精神

2种启迪

激发好奇、探索求知

5大能力 

辨识能力、创造能力、独立能力

沟通能力、协作能力

夏令营营地

中益乡——中华蜜蜂小镇

中益乡位于武陵山区大风堡原始森林深处，属于两山夹一槽地形，风景优美。

森林覆盖率高达84%，自然资源优越，这里盛产蜂蜜、黄连。

然而由于地处偏远，其山峦叠嶂的地形条件，对当地经济产业的发展带来了极大的限制。

2019年，“大大”亲临中益乡，实地了解脱贫攻坚工作情况。

在农家院坝里，嘱咐大家：“党的各项惠民政策要落实好，乡亲们要一起奋斗，

努力向前奔跑，争取早日脱贫致富奔小康。”

如今，这里已经发生了翻天覆地的变化。2020年，中益乡被认定为重庆市乡村治理示范村镇。

2021年，中益乡被认定为第二批全国乡村治理示范乡镇，并获得“中华蜜蜂小镇”称号。

巴渝少年成长营

ying   qi    an   pai

营      期    安    排

D1  开营仪式

上午：乘大巴到达营地

下午：开营仪式，融入破冰、营规建设、快乐游戏等。

晚上：主题课程导入、露天电影观看。

D2  寻蜂之旅

上午：蜜蜂科普馆，剖析蜜蜂的结构、身体、舞蹈、婚姻、饲养、蜂蜜辨识。

下午：花田寻找蜜蜂，将上午所学运用于实践。同时开展田间博物学，辨识田间多种昆虫。

晚上：乡间夜行，数星星听蛙鸣，唱歌谣，夜探昆虫，探索夜晚田间的奥秘。

D3  蜂巢结构智慧

上午：近距离观察蜂巢的结构，科普蜂巢结构智慧，延展蜂巢结构运用于生活的大智慧。

下午：为蜜蜂设计一个温馨的家，并运用材料进行实物创作。

晚上：充分发挥孩子们的创意天赋，进行蜜蜂主题创意策划，为结营演出创意构思。

D4  蜜蜂的生命关系网

上午：田野间学习与蜜蜂相关的植物、农作物、鸟类、人类等的生命关系网。

下午：学习手工蜂蜜冰粉，品尝它的香甜滋味。化身小记者，采访养蜂人并做采访记录。

晚上：情绪管理微课，引导如何运用情绪管理排解学习压力以及与小伙伴友好相处？

D5  环境与蜜源栽培

上午：考察营地周边，观察蜜蜂的生存环境。认识山、岭、洞、坪、槽、沟等地理地貌。

下午：蜜源植物栽培技术实地学习与劳作。

晚上：结营演出排练

D6  蜜蜂创意乐园

上午：蜜蜂主题乐园快乐放飞。

下午：学习蜂蜜衍生物品，制作蜂蜜手工皂，送给爸爸妈妈。

晚上：结营演出排练

D7  结营仪

上午：老师和孩子回顾七天夏令营的过程和感受，进行结营采访、汇报演出，颁发“田间小博物学家”证书。

下午：收获满满，快乐返程。